东郭镇深耕家校社协同育人模式

　　近年来，东郭镇紧扣“全环境立德树人”核心任务，聚焦乡村儿童成长需求，依托新时代文明实践家庭站、校园志愿服务队两大核心载体，深耕家校社协同育人模式，以坚守织密关爱守护网，让温暖阳光照亮每一名困境儿童的成长之路。

　　老宅焕新变驿站，爱心阵地暖童心。在该镇前明村，一座360余平方米的老宅如今已成为留守儿童的“幸福港湾”。这里打造的新时代文明实践家庭站，设有微讲堂、阅读室、书法室等功能区，馆藏书籍3000余册，文体器材一应俱全，全方位满足乡村孩子课后学习、文娱休闲、素质拓展需求。而这一暖心阵地，是由屯里小学教师杜华无偿捐出自家两处老宅改造建成。2026年2月，山东省家庭教育志愿服务队专程到访，开展新春公益活动，让省级优质教育资源直达乡村，也形成了可复制、可推广的基层关爱模式。

　　隐形关爱显真情，志愿服务护成长。东郭中学“东麦田”志愿服务队聚焦留守、困境学生，创新推行“隐形式关爱”模式，摒弃公开表扬、公示名单、仪式化慰问等方式，期中、期末后为进步学生发放学习用品，寒暑假期间入户走访摸排情况、送去生活物资，以润物无声的方式守护孩子自尊。截至2026年初，“东麦田”志愿服务队累计筹集爱心物资价值8万余元，定点帮扶106名困境儿童，开展专项帮扶12次，举办心理健康辅导、德育讲座10余场，惠及学生1500余人次。

　　协同育人建体系，全域护航促发展。从个体善举到全域护航，东郭镇将爱心帮扶系统化、制度化，构建起完善的家校社协同关爱育人体系。建立留守困难儿童“一人一档”动态管理机制，精准掌握每个孩子的家庭、学习、心理状况，配齐28名专职关爱教师，建成12个标准化心理咨询室、15个爱心书屋，搭建130对师生结对帮扶关系，实现困难学生帮扶全覆盖。同时，整合镇文明办、妇联、学校等多方力量，统筹各类公益资源，常态化开展暖冬慰问、节日关爱、暑期守护、课业帮扶等活动，年均开展15场次以上，覆盖学生1500余人次，形成了“学校主导、家庭参与、社会支持”的全方位关爱格局。

　　育人之路，温情绵长。下一步，东郭镇将持续深化全环境立德树人根本任务，完善家校社协同育人机制，不断壮大志愿力量、丰富帮扶形式、细化服务举措，用心用情守护留守困难儿童健康成长，擦亮乡村教育温暖底色，为乡村教育振兴注入持久温情动能。通讯员 刘中奎 报道